Kalimat Tunggal dan Majemuk (1)

Pertemuan ke-2, 18 Juni 2026

• Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

• Pengajar: M. Beni Sasongko (Pak Guru/Pak Beni) & Anshori (Co-Instructor/Moderator)

• Waktu Pelaksanaan: ± 20:00 – 21:10 WIB

• Metode Pembelajaran: Teori, Contoh, dan Praktik Mandiri via Chat Zoom

I. Catatan Teknis & Situasi Kelas

• Pembelajaran sempat mengalami sedikit kendala teknis (sinyal lambat dan mati listrik yang dialami oleh pengajar dan beberapa peserta seperti Larasati dan Wahyu Triwibowo).

• Pembelajaran berjalan interaktif dengan partisipasi aktif peserta dalam membuat contoh kalimat langsung di kolom obrolan.

• Untuk pertemuan ini, materi dibatasi hingga Kalimat Majemuk Setara Hubungan Pertentangan. Sisa materi (Hubungan Pemilihan) akan dilanjutkan pada pertemuan pekan depan.

II. Ringkasan Materi & Hasil Praktik Kelas

1. Kalimat Tunggal

Sebelum masuk ke kalimat majemuk, peserta menyegarkan ingatan dengan membuat kalimat tunggal (kalimat yang hanya memiliki satu pola/klausa S-P-O-K).

Ini sudah dipelajari pada pertemuan ke-1 pekan lalu.

• Contoh Praktik Peserta:

  • "Saya menonton sepakbola." (Anshori)

  • "Bapak membeli kopi di warung." (Fikri)

  • "Beni mengajar Bahasa Indonesia." (Wahyu Triwibowo)

  • "Andari periksa kacamata di optik." (Andari)

2. Kalimat Majemuk Setara

Definisi: Kalimat yang terdiri dari dua klausa atau lebih yang kedudukannya sejajar/setara. Biasanya dihubungkan oleh konjungsi koordinatif.

Dalam pertemuan ini, dibahas dua jenis hubungan kalimat majemuk setara:

A. Hubungan Penjumlahan / Sejalan

• Konjungsi yang digunakan: dan, serta, lalu

• Catatan Tambahan: Kata "Bapak/Ibu" lebih tepat digunakan sebagai kata sapaan dalam kalimat formal dibanding kata "Ayah/Bunda" yang merujuk pada jabatan/status orang tua. Kata ganti (seperti ia) digunakan untuk merujuk pada subjek yang sama agar tidak terjadi pengulangan nama.

• Contoh dari Materi:

  • Ibu memasak di dapur dan ayah membersihkan halaman.

  • Fani belajar iqra, lalu ia membaca Al Qur'an dengan bagus.

• Contoh Praktik Peserta:

  • "Bapak Beni mengajar Bahasa Indonesia dan Ibu Andari mengajar Iqro." (Wahyu Triwibowo)

  • "Bapak Jayeng olahraga di halaman dan Bunda Dewi menyapu di rumah." (Fikri)

  • "Bapak Beni mengajar Bahasa Indonesia lalu mengajar Bahasa Arab." (Wahyu Triwibowo)

  • "Kakak berjalan di luar rumah dan Adik membaca buku." (Jayeng Pranoto)

  • "Bu Andari memasak di dapur lalu pergi ke warung." (Bunda Laras)

B. Hubungan Pertentangan

• Konjungsi yang digunakan: tetapi, melainkan, padahal

• Contoh dari Materi:

  • Mereka ingin pergi ke pantai, tetapi cuaca sedang hujan.

  • Siti rajin belajar, tetapi adiknya pemalas.

• Praktik Penggunaan Kata "Tetapi":

  • Saya mengantuk, tetapi saya lapar. (Anshori)

  • "Saya suka masakan jawa tetapi dia suka masakan sunda." (Andari)

  • "Kami ingin bermain bola tetapi teman ajak kami pergi ke perpustakaan." (Jayeng Pranoto)

  • "Anshori pintar Bahasa Inggris tetapi belum punya sertifikat TOEFL." (Wahyu Triwibowo)

  • "Fikri ingin makan bakso tetapi tidak punya uang." (Fikri)

• Praktik Penggunaan Kata "Melainkan":

  • Dia bukan teman saya, melainkan saudara saya. (Anshori)

  • "Anshori bukan menjadi penjaga gawang, melainkan menjadi penyerang." (Fikri)

  • "Bapak itu bukan berhenti berkarya, melainkan ganti cara ngabdinya lewat keluarga." (M. Beni Sasongko)

  • "Dia bukan pemain andalan tim kami, melainkan dia pelatih kami." (Wahyu Triwibowo & Koreksi Anshori)

  • "Dia bukan ke Solo melainkan ke Yogya." (Jayeng Pranoto)

• Praktik Penggunaan Kata "Padahal":

  • Catatan: Digunakan untuk menunjukkan pertentangan/situasi yang bertolak belakang dengan kenyataan yang ada.

  • "Saya capek, padahal tetap kerja." (M. Beni Sasongko)

  • "Anshori terlihat lelah, padahal pertandingan belum selesai." (Fikri)

  • "Adik mau jajan, padahal uang saya habis." (Anshori)

  • "Dia mengeluh tidak punya uang padahal baru saja membeli emas." (Wahyu Triwibowo)

  • "Dia tidak hadir acara kajian padahal ada hadiah buku terbaik." (Jayeng Pranoto)

  • "Ibu masih memasak padahal sudah kelaparan." (Andari)

III. Rencana Tindak Lanjut & Pembelajaran Berikutnya

1. Latihan Soal: Pak Guru (M. Beni Sasongko) akan mengirimkan latihan soal untuk mengulang materi di rumah.

2. Materi Pekan Depan: Pertemuan selanjutnya akan melanjutkan pembahasan Kalimat Majemuk Setara, pada bagian berikutnya.